Roteiro de aula
Na sala de aula
Aula 04
k) O professor de Língua Portuguesa entrega diferentes poemas (seguem sugestões) para os alunos, que estarão organizados em grupos. Cada um lerá o poema recebido e procurará responder, a partir da interpretação do poema: como é o ofício do poeta? Os alunos estarão lendo poemas metalingüísticos, ou seja, os próprios poemas estão discutindo o fazer poético. Pode ser um bom momento para eles assistirem ao depoimento de Mario Chamie, sobre a obra de João Cabral.
Poemas sugeridos
- Metáfora, de Gilberto Gil.
- O ferrageiro de Carmona, de João Cabral de Melo Neto
- Autopsicografia, de Fernando Pessoa
- Psicologia da composição, de João Cabral de Melo Neto
- Lição de Poesia, de João Cabral de Melo Neto
- Procura da Poesia, de Carlos Drummond de Andrade
l) Após discutirem e interpretarem o poema recebido, cada grupo registrará a resposta à pergunta inicial: como é o ofício do poeta? Cada grupo relata as suas conclusões para a classe.
Veja também
- Aula 01
- O professor de Língua Portuguesa inicia a atividade lendo a poesia Poética, de Cassiano Ricardo. Releia quantas vezes achar necessário... Leia mais >>
- Aula 02
- Feita a introdução ao gênero textual, o professor pode passar o documentário sobre João Cabral de Melo Neto, que servirá de base para a atividade... Leia mais>>
- Aula 03
- Paralelamente, o professor de História pode contextualizar a obra de João Cabral de Melo Neto no cenário dos movimentos artísticos do século XX... Leia mais >>
- Aula 05
- Os alunos analisam os poesias recebidos quanto à escolha das palavras, verbos usados, ritmo, métrica, rima, analogias, etc. Cabe ao professor de Língua Portuguesa... Leia mais >>